滤清器管座的数字化设计

发布者:缪小吉发布时间:2021-03-27浏览次数:312


课程名称

机械产品的数字化设计

授课对象

19数控331

授课教师

    潘安霞

授课内容

滤清器管座的数字化设计

学时

4

课程类型

£.思想政治理论课; £.通识课;R.专业课;  £.实践课

教学目标

知识目标:旋转切除特征、异形孔向导、倒角特征

技能目标:1.具有使用旋转切除、钻孔特征、倒角特征进行三维数字化设计的能力

2.能够形成设计意图,灵活运用各种特征进行参数化设计的能力

素质目标:保护环境,建设生态文明,牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念

教学实施

教学引入

滤清器是滤除发动机燃油气系统中的有害颗粒和水份,把含在燃油中的氧化铁滤除。以保护油泵油嘴、缸套、活塞环等,减少磨损,避免堵塞。 这些有害颗粒对于环境也有一定的危害。“绿水青山就是金山银山”习近平总书记强调:加大力度推进生态文明建设、解决生态环境问题,坚决打好污染防治攻坚战,推动我国生态文明建设迈上新台阶。引出本次课的教学任务——滤清器管座。(5分钟)。

教学展开

1.通过案例讲解知识点(35分钟)

会使用旋转切除特征、异形孔向导、倒角特征








  1. 教师示范操作20分钟)

教师示范滤清器管座的设计过程










  1. 学生模仿练习(40分钟)

学生利用40分钟时间完成滤清器管座的设计
4.
分组展示讲解8 *3分钟)

教师点评:针对学生设计过程中异形孔的设计,从剖切的位置观看螺纹深度选择是否正确,以及细微倒角的设计,结合自己工厂实践的经历,再次强调设计过程中要有严谨的科学态度,容不得半点马虎。融入细节决定成败观念。

5.学生自主创新设计并展示(40分钟)

教学总结

根据学生提交作品,对学生的知识掌握程度和技能目标达成进行总结,再次强调作为一名合格的设计师,不仅从省材方面还是在设计方面都要有一定的环保节约意识。

目标达成检测

1.100%学生意识到设计过程中省材的重要性,慢慢熟练异形孔的选择。在后期的自主创新产品设计中,90%以上的学生在遇到孔的设计时,能够合理地选择异形孔。

  1. 自主创新设计作品体现了学生已经初步形成了设计意图。

  2. 提升了学生的环保意识、节约意识

教学反思

学生对课堂内容掌握体现很好,自主创新意识也在逐步加强,融入环保意识,提升学生的社会责任感,今后还需要不断地融合社会现象,提升学生的爱国主义情怀和对专业的认同感。


授课教师  潘安霞  







 

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