为学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神特别是关于大力弘扬教育家精神的重要指示，深刻领会教育家精神内涵，切实践行教育家精神。近日，机械与交通学院各教研室利用教研活动时间开展了教育家精神大讨论活动。
机械设计与制造教研室主任付春梅、专业带头人程畅以及教师代表缪小吉，以学习心得的形式，分别从日常教学感悟、打造思政课堂、厚植家国情怀、校企合作以及全面提升教师综合素养等方面，分享了教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识和理解。付春梅表示，大力弘扬教育家精神”，为我们每一位教育工作者提出了行为标杆。高校教师肩负着育人才、强科技的强国使命，更要补足精神之钙，铸牢“为师之魂”。强国先强教，强教先强师，我深感自己肩负的责任重大，在以后的为师之路上，定会谨记总书记提出的教育家精神的核心要义，躬耕教坛、强大自我，学习永远在路上。
轨道车辆教研室邀请教师师生共话教育家精神。学生代表表示，他们心目中的教育家、大学老师应该是温文尔雅、学富五车、爱护学生、耐心解答学生疑惑的导师，能够引领他们拨开云雾见月明，用他们的阅历指引学生一步步实现理想。教师纷纷发言，习近平总书记的重要论述，高屋建瓴的阐释了教育强国建设新征程上教师所应有的精神风貌，为广大教师确立了高位精神追求。作为教师，我们心中唯一的目标就是让我们的学生都拥有出彩人生的机会。潜心教书育人、培根铸魂，持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就更多可堪大用、能担重任地栋梁之才，是我们的使命，也是我们的初心。我们一定谨记总书记的嘱托，做好老师、做“大先生”，传承尊师重教的师道精神，深入研究教育规律，因材施教，落实立德树人根本任务。
智能制造装备技术教研室以“教育家精神大讨论——从教学到教育的转变”为题展开讨论。与会教师结合各自工作实际，从“教育理念”“敬业精神”“创新精神”“人文精神”等方面分享个人对“教育家精神”的理解和感悟，并达成共识。
其他教研室也利用教研活动进行了大讨论活动。通过讨论，各教研室总结到：培养教育家精神需要不断地学习、反思和实践。通过积极参与教育学习，不断提高自身的专业素养并关注学生的需求，我们才能够成为优秀的教师，并在教育事业中发挥重要的作用。我们应该始终保持教育热情和责任感，以及对学生的关注，同时不断追求卓越，推动变革，并通过与他人合作建立学习共同体。只有这样，我们才能真正培养出具备教育家精神的教育工作者，为社会培养出有思想、有品德的公民。
